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跨文化适应是跨文化交际研究领域的一大课题。许多学者从教育学、心理学和社会学等角度对其进行了深入且卓有成效的理论探讨，相关的系统性的实证研究也日趋发展。随着在华留学生教育的发展日成规模，跨文化交际得以广泛展开，在华留学生的跨文化适应情况的研究变得极为迫切。鉴于此，本文尝试以跨文化适应理论，跨文化交际学研究著名学者Yong Yun Kim的跨文化适应模型以及J.W.Berry的跨文化适应策略为理论基础，对华东理工大学在校留学生的跨文化适应情况进行实证研究。
本研究以定量为主，定性为辅的研究方法，对华东理工大学在校留学生跨文化适应情况进行分析。研究问卷与访谈相结合（共发出问卷300份，回收有效问卷255份），对华东理工大学在校留学生（来自38个国家，平均年龄25.7岁，在华平均停留时间10个月）的跨文化适应情况进行了细致的分析。作者采用统计软件SPSS19.0对问卷的数据进行相关分析，并对访谈内容进行了阐析、解读和总结，以求达到研究目的。研究结果显示:大部分留学生来华动机是学习汉语，了解中国文化及游历中国。在跨文化适应方面，大部分留学生在语言学习和文化观念方面存在着较大的困难。在跨文化策略选择方面，分离是留学生们采用最多的一种策略，也有一定比例的留学生选择了同化和融合策略，而边缘化策略是留学生们采用的最少的一种策略。性别、年龄、在华时间、本源文化等人口统计学的变量对其跨文化适应情况和策略选择也有不同程度的影响。最后，作者对本研究的结果进行了总结，指出了不足，并提出了需要进一步探讨的问题。