【摘 要】
：
读写结合理念是指将阅读和写作紧密地联系在一起,充分利用教学资源,进而提升语文教学效率的一种理念,读写结合理念贯穿于初中语文统编版教材的编写之中。但在实际的教学过程中,无论教师的教还是初中生的学,都没能很好地落实这一教学理念,仍然存在着很多问题。具体包括教材内容、阅读量以及读写训练三个方面,由此本文将结合义务教育语文课程标准、教学现状以及具体教学实施提出一些可操作性的策略。首先,本文根据认知迁移理论
论文部分内容阅读
读写结合理念是指将阅读和写作紧密地联系在一起,充分利用教学资源,进而提升语文教学效率的一种理念,读写结合理念贯穿于初中语文统编版教材的编写之中。但在实际的教学过程中,无论教师的教还是初中生的学,都没能很好地落实这一教学理念,仍然存在着很多问题。具体包括教材内容、阅读量以及读写训练三个方面,由此本文将结合义务教育语文课程标准、教学现状以及具体教学实施提出一些可操作性的策略。首先,本文根据认知迁移理论和建构主义理论对读写结合理念的核心思想进行阐述,揭示了阅读与写作之间的内在联系,二者相互影响、相互促进。从教材资源出发,围绕统编版初中语文教材的编写以及教材习题的设计两个方面,分析读写结合理念在教材资源中的充分体现,并且从读写结合理念对当前写作教学的重要意义出发,阐述了初中语文写作教学贯穿该理念的必要性。其次,对问卷调查结果以及存在问题进行分析。本文分别从教师的“教”、初中生的“学”两方面的情况,对读写结合理念下的初中语文写作教学现状进行客观分析。并且根据问卷的调查统计数据结果,总结出初中阶段语文写作教学中存在的问题,包括以下三个方面:一、教材资源利用不充分;二、大部分初中生课外阅读量少,缺少写作素材;三、大部分初中生的读写训练量不足,写作能力较弱。最后,针对写作教学存在的问题提出以下策略:第一、立足统编版教材,充分利用其读写资源的编排思路开展读写教学,帮助初中生构建系统的知识技能,形成“多写多练”的长效机制,提高写作教学的质量。第二、通过紧密衔接课内外阅读来增加初中生的知识积累,丰富写作素材。第三、借鉴教材中的范文来开展读写训练,指导初中生学习并模仿文章的语言、结构以及表现手法,促进初中生写作能力的提高。
其他文献
本文主要论述“写生”这一在中国和西方都存在的富有魅力的绘画手段,及其历史渊源也深厚交错,相互辉映。其概念、作用、功能作为一种创作手段的一种,这种传统的工作方法在时代下的艺术情境中面临处境和遇到的问题进行深入的思考和探索实践。文章分别由引言、正文、结语三部分组成,其中正文总共有四个章节,各自阐释了写生与创作的紧密关系以及关于写生的创作方式的摸索和探讨,如何选择重返现场去带动艺术语境,通过“智”的观看
当今社会飞速发展,我国老龄化程度不断加深,年轻人的生活节奏也越来越快。目前,我国第一批独生子女家庭的父母也已经步入老年期,当前社会面临养老意愿和养老资源稀缺的矛盾。近年来计算机技术、物联网技术都蓬勃发展,将养老问题与智能化相结合已成为趋势。本文以物联网和云服务技术为出发点,构造一个Wi Fi+Zig Bee+云平台的居家养老监护系统。目前大多数智能养老照护设备只能单一的监测某一类数据,本文具体结合
中学是学生学习生涯的过渡阶段,对学生语言知识的累积起着关键性的作用。而英语课堂有别于其它课堂之处在于英语教师的课堂话语不仅是教学的工具,更是学生获得语言输入的主要途径。基于在已有的英语教师课堂话语相关研究中,对高校英语教师课堂话语的研究较为广泛而深入,而针对初中英语教师课堂话语的研究成果相对较少。因此,研究者基于相关理论,以沈阳市博才中学为个案,从初中英语教师课堂话语的真实性、互动性、逻辑性、准确
玩教具的投放与使用体现着幼儿教师的专业素养水平,更是对幼儿教师专业能力的考验。《幼儿园教育指导纲要（试行）》强调幼儿园要为幼儿的探索活动创造条件,即提供丰富的,能让幼儿调动感官用不同的方式进行探索的材料。在幼儿园科学教育活动中,科学类玩教具的投放与使用是必不可少的。本研究从科学类玩教具投放与使用现状的角度展开了调查,希望能为幼儿园实际工作提供指导。本研究在整理国内外相关研究的基础上,通过合理科学的
英语写作是语言输出的重要形式,是英语学习者综合运用语言能力的重要体现。2017年《普通高中英语课程标准》提出将续写故事作为作文考查的主要形式之一,要求学生根据一篇情节性强的短文,续写结尾,把故事补充完整。对于高中生来说,如何有效地分析语篇并续写一篇文章对提高学生英语水平起着重要的作用。但目前的高中英语读后续写一直是一个薄弱环节。近年来,读后续写在全国范围内得到推广和运用。而语篇分析强调对文章进行宏
丙烯作为一种重要的化工原料,在国民经济发展中起着举足轻重的作用。但是,以石油为原料的炼油工艺生产的丙烯已远不能满足日益增长的经济需求。丙烷作为天然气、页岩气等的重要组成成分,其高效催化转化不仅具有重要的理论研究意义而且具有广阔的应用前景。目前,丙烷脱氢制丙烯已成为增产丙烯的重要手段之一。本论文选择了具有限域Pt纳米粒子的silicalite-1（S-1）作为铂基催化剂的载体。通过改变过渡金属Mn与
英语阅读在英语教学中地位非常的关键。近年来,小学的英语阅读在基础教育中占据着越来越重要的地位。在小学的高年级阶段,要求学生一定的英语阅读能力。但是环境因素和城乡的教学差距,使农村小学英语阅读教学一直处在比较匮乏的地位。虽然许多农村学生在阅读上投入了大量的精力和时间,但他们中只有很少的人具有很高英语阅读能力。这是农村小学的高年级的学生缺乏英语阅读技巧和基本的背景知识、缺乏自我反省能力的缘故。他们在阅
课堂是教育实施的主战场,课堂评价是教育评价的重中之重,为了克服课堂评价中存在的问题,近年来我国教育评价改革转向“促进学习的评价”。促进学习的评价已经逐渐成为新的评价范式的中心,其核心就是评价目的的改变:促进学习。对于促进学习的评价的研究,在学生层面起到促进学生学习的作用,在教师层面也促进教师的职业发展。为了了解不同专业发展阶段小学教师促进学习的课堂评价特征及其影响因素,本研究采用质性研究方法,选取
有限责任公司（以下简称公司）为股东间股权转让提供担保是公司关联担保的一种特殊情形,公司为股东间股权转让提供担保特殊在债权人与债务人均为公司股东,因此公司为股东间股权转让提供担保将带来一定的潜在风险,如在公司承担担保责任后导致公司实质减资、损害债权人利益、损害中小股东利益等,但并未有法律明文禁止公司为股东间股权转让提供担保,故导致在司法实践中存在大量同案不同判的现象,法院在是否构成实质减资、是否损害
日益严重的能源危机和环境污染逐渐威胁到人类的健康生存,半导体光催化技术由于能利用可见光实现光解水与光降解有机污染物而受到广泛关注。石墨相氮化碳（g-C3N4）是典型的二维层状非金属半导体碳材料,具备良好的化学稳定性,无毒,易制备,能被可见光驱动等优势,且带隙宽度约为2.7e V,跨越了水产氢产氧的还原电位,不仅可用于氧化降解有机污染物,还可实现水的还原产氢。然而,单一的g-C3N4存在比表面积小、