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晚清中国的洋务运动是以两件事作为起始点的:一是总理各国事务衙门的成立;二是同文馆的设立。广东同文馆于1864年6月在广州成立，是继京师同文馆，上海同文馆之后成立的中国第三所专门培养外语人才的官立新式学堂。它的成立不仅仅是洋务运动在广东开始的重要标志，而且在中国近代外交史、教育史等方面都占有一席之地。因此，研究广东同文馆的沿革史，有助于更深刻地了解晚清时期广东同文馆的教育教学情况。 本文旨在通过对以广东同文馆的建校沿革、组织管理为中心的讨论，分析现代西方新式教育体制的引进，并在此基础上客观的评价广东同文馆在西方列强、总理衙门以及旧的封建体制影响下，对中国社会的早期现代化所产生的影响。 前言中对于近几十年来学术界对于广东同文馆的研究成果作了一个简要的回顾，同时也说明了写作此文的必要性及大致内容框架。 正文共分为三个主要部分。第一部分对于广东同文馆的设立原因、背景以及该馆的大致沿革做一概述;第二部分着重讨论广东同文馆的教学与管理情况，并在此基础上比较研究晚清的同文三馆;第三部分主要探讨广东同文馆的功过是非。该部分在肯定其历史地位及作用的同时引出广东同文馆在引进西方先进体制时带来的一系列延续至今的社会问题，这些问题在以“人才”为中心的社会进步过程中，同样制约了现代中国社会的发展。