【摘 要】
：
法国高等教育体系主要由两种机构组成：一：是大学校，以竞争激烈的竞试为基础，二是综合大学，所有通过高中毕业会考的学生都可以顺利入学。一般来说，精英教育都由名牌大学实施，然而在法
论文部分内容阅读
法国高等教育体系主要由两种机构组成：一：是大学校，以竞争激烈的竞试为基础，二是综合大学，所有通过高中毕业会考的学生都可以顺利入学。一般来说，精英教育都由名牌大学实施，然而在法国，则是由大学校来承担这一任务。自从产生以来，大学校就以培养国家干部为目标。法国大革命以后，大学被取缔，使得大学校这类机构得以巩固发展。随着社会发展，大学校的社会功能也不断演变。大革命后至十九世纪下半叶，无论对国家还是对普通大众，这类机构都承担着正向社会功能。然而从十九世纪末开始，出现了一些针对大学校的批评。如果说起初这些批评还比较零散的话，那么从20世纪中期开始它们就变得系统化了。鉴于大学校培养的经济和政治精英对社会发展的贡献，我们不能否认该时期的大学校呈现出正向社会功能。但从对大学校的批评以及文化再生产理论的内容看，我们也不得不承认这类机构对国家和下层民众都呈现一种负向社会功能。近些年来，人们很高兴地看到，针对这类机构的弊病，政府、尤其是大学校开展了一些新的尝试，这也证明该类机构已经承认自己在争取精英教育入学机会平等方面的责任。一些关心教育机会均等的学者也提出了一些建议，这些建议将促进今后的改革。同时，在全球化趋势下，大学校同其他国家的名牌大学一样，已经开始并将继续其国际化的努力。
其他文献
近年来,我国高等教育机会不均等的状况受到社会各界的广泛关注。高等教育机会均等是个十分复杂的问题,本文主要研究的范围限定在高等教育入学机会均等。高等教育机会受到各种
随着我国刑事诉讼制度的变革,我国刑事司法制度与司法准则接轨的步伐加快,特别是1998年10月我国签署联合国《公民权利和政治权利国际公约》以后,沉默权问题已成为法学界、司
中国大陆整体经济以及整个教育业在最近几年的快速发展直接推动了中国大陆高等教育事业的飞速发展,而这使得为高等教育发展起着重要保障作用的高校后勤原有的弊端进一步暴露
成就动机(achievement motive)是人类动机系统中较为复杂的成分,它作为一种个性心理倾向对个体的行为发展具有积极的作用。它是一个人在社会化过程中逐渐形成的适应社会生活
在以知识经济为标志的21世纪，人力资本是推动经济发展的最关键的因素，而人力资源已成为国家之间、地区之间、组织之间展开竞争并取得竞争优势的决定性因素。作为知识传承和创造
陈序经(1903—1967)，字怀民，广东(今海南)文昌人，中国现代著名的社会文化学家、社会历史学家和教育家，被誉为20世纪中国学术史、教育史和文化史上的大师。他出生于华侨商人家庭，早
民族高等教育是现代高等教育体系中的一个重要组成部分，在促进民族地区经济发展、提高少数民族素质、维护少数民族地区稳定以及促进民族团结和民族融合等方面发挥着重要作用。
二战以来,美国大学生助学贷款政策在联邦政府的支持下,日益丰富、完善,在半个多世纪的发展过程中,取得了较为显著的成绩。本文旨在探讨20世纪70、80年代联邦大学生助学贷款政
随着北京奥运会的日益临近,对我国首次举办最大规模的运动会来讲,既充满着机遇又充满着挑战。如何将人类历史的盛会展现在世界人民的面前?这都将给我们的筹办工作带来一些非
大学生就业指导教育是教育者根据学生个人特征和社会需要,帮助学生计划职业发展、培养职业能力,选择适宜性职业,以促进学生个人和社会的和谐发展而实施的有组织有计划的教育