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以习近平同志为核心的党中央高度重视主流媒体的发展，在对当前国内外形势深刻认识的前提下，对新闻舆论工作发展趋势的深刻洞察的基础上，党中央对主流媒体的发展提出了一系列新要求，并做了相应的战略部署。青年是国家和民族发展的希望，是推动实现社会主义事业向前发展的新生力量。在我国，主流媒体作为党和人民的喉舌，是意识形态领域最前沿、最具影响力和公信力的宣传阵地，肩负着真理传播、导向引领、思想宣传以及价值塑造的重大使命，对青年的发展起着不可忽视的引领作用。本文以当代主流媒体培育青年的功能为主要研究对象，主要运用文献分析法和案例分析法，结合已有的关于主流媒体和青年思想政治教育相关领域的研究成果，在理论研究的基础上分析当代社会背景下主流媒体发挥培育青年功能的必要性、可行性、取得的成就以及面临的困境，并对优化该功能提出要求和路径上的建议。本文主要包括以下五个部分的内容:
第一部分为引言，对“当代主流媒体培育青年功能”的选题背景和意义做了阐述，对国内外相关研究成果做了整理分析，对本文所运用的研究思路和方法做了解释，对该文章的创新性尝试与不足做了说明。
第二部分为文章正文部分的开始，从三个方面对“主流媒体培育青年的功能”做了理论解析。首先对当代主流媒体和主流媒体培育青年功能做了相关的解释;其次从马克思主义经典作家、党的历代领导人以及习近平总书记的相关论述中整理、总结有关主流媒体培育青年功能的理论依据;最后是针对主流媒体在时代发展中肩负的责任和使命，对其发挥培育青年功能具体体现做出说明。
第三部分为当代主流媒体发挥培育青年功能的必要性和可行性分析。其中，从在社会多元的舆论环境下抢占舆论阵地、推进社会主义核心价值观深扎青年内心、把青年培育成时代新人三方面分析了其必要性;从发展理念、育人内容、传播形式和资源共享四个方面分析了主流媒体所具备的、能够发挥培育青年功能的现有条件。
第四部分从取得的新成就、面临的困境以及困境的成因三部分展现了主流媒体培育青年功能的发展现状。当代主流媒体加快推进媒介融合发展工作，其在传播渠道、传播策略和传播思维等方面的创新对青年的生活、学习、工作带来许多积极的影响，有效地发挥了育人功能。同时也要看到的是，主流媒体育人功能的发挥扔面临困境，其内容公信力、形式吸引力和目标定位皆有待完善法制。另外，本章内容还从网络的发展弱化主流媒体话语权、多元文化淡化了青年的主流价值认同和主流媒体从业人员素质三方面分析了可能形成困境的原因。
第五部分是对当代主流媒体培育青年功能的优化建议，从要求和路径两方.面进行分析。主要要求有增强“阵地意识”、树立“目标意识”、提高“导向意识”以及培养“创新意识”。并且从内容建设、思维创新、开放交互和共建共享四个方面给出了优化该功能的路径建议。
第一部分为引言，对“当代主流媒体培育青年功能”的选题背景和意义做了阐述，对国内外相关研究成果做了整理分析，对本文所运用的研究思路和方法做了解释，对该文章的创新性尝试与不足做了说明。
第二部分为文章正文部分的开始，从三个方面对“主流媒体培育青年的功能”做了理论解析。首先对当代主流媒体和主流媒体培育青年功能做了相关的解释;其次从马克思主义经典作家、党的历代领导人以及习近平总书记的相关论述中整理、总结有关主流媒体培育青年功能的理论依据;最后是针对主流媒体在时代发展中肩负的责任和使命，对其发挥培育青年功能具体体现做出说明。
第三部分为当代主流媒体发挥培育青年功能的必要性和可行性分析。其中，从在社会多元的舆论环境下抢占舆论阵地、推进社会主义核心价值观深扎青年内心、把青年培育成时代新人三方面分析了其必要性;从发展理念、育人内容、传播形式和资源共享四个方面分析了主流媒体所具备的、能够发挥培育青年功能的现有条件。
第四部分从取得的新成就、面临的困境以及困境的成因三部分展现了主流媒体培育青年功能的发展现状。当代主流媒体加快推进媒介融合发展工作，其在传播渠道、传播策略和传播思维等方面的创新对青年的生活、学习、工作带来许多积极的影响，有效地发挥了育人功能。同时也要看到的是，主流媒体育人功能的发挥扔面临困境，其内容公信力、形式吸引力和目标定位皆有待完善法制。另外，本章内容还从网络的发展弱化主流媒体话语权、多元文化淡化了青年的主流价值认同和主流媒体从业人员素质三方面分析了可能形成困境的原因。
第五部分是对当代主流媒体培育青年功能的优化建议，从要求和路径两方.面进行分析。主要要求有增强“阵地意识”、树立“目标意识”、提高“导向意识”以及培养“创新意识”。并且从内容建设、思维创新、开放交互和共建共享四个方面给出了优化该功能的路径建议。