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随着社会不断发展进步，人们已经走进了信息化时代，信息化成为当今社会的主要潮流，也成为衡量一个国家现代化的重要依据。世界各国之间的竞争也逐渐转化为人才的竞争。而人才竞争的关键在于教育。师范类高校教师担负着培养各级各类教师的重任，师范类高校教师信息化的程度可以说直接影响着未来教师、未来人才的信息化程度。20世纪90年代末以来，我国也在国际大背景的影响下，相继出台了推进教育信息化的一系列政策和措施，有力地保证教育信息化的实施。 本研究主要是从文献阅读出发，找到研究的方向，通过问卷调查等方法进行个案研究。本研究主要是通过对牡丹江师范学院教师教育技术能力的个案研究，归纳出师范类高校教师教育技术能力的现状，并对调查结果进行分析，找出原因，提出针对性的解决策略。