【摘 要】
：
众所周之,教师的质量在提高教育质量促进整体教育的发展上平上具有重要意义。也正因为如此,美国建立了教师教育机构认证制度,同教师资格认证制度互相配合,以此保证教师培养的
论文部分内容阅读
众所周之,教师的质量在提高教育质量促进整体教育的发展上平上具有重要意义。也正因为如此,美国建立了教师教育机构认证制度,同教师资格认证制度互相配合,以此保证教师培养的质量。TEAC的建立丰富了美国的教师教育机构认证制度,在认证工作中显现出较大的优势。本文以TEAC的认证制度为例分析了机构认证制度在教师教育保障中的作用,以期为我国的教师教育改革提供有益的借鉴。
本文共分为五个部分:
第一部分介绍了论文的选题缘由、研究的问题和方法,并梳理了相关研究的现状。
第二部分主要介绍美国教师教育认证制度的发展情况。简要回顾了NCATE建立的过程及其认证的特色。同时从理论动因和现实动因两个方面,着重介绍了美国新的教师教育机构TEAC的建立。
第三部分从认证的原则、认证的标准、认证的具体流程三个方面阐述了TEAC的认证制度,这三方面的紧密配合保证了认证工作能够科学、顺利的开展。在分析以上三个方面内容的基础上,总结TEAC认证制度的特点。
第四部分分析了美国的教师教育机构认证制度在教师教育质量保障中的影响,当然也包括对其的争议。
第五部分阐述了美国教师教育机构认证制度对我国教师教育改革的启示。
其他文献
学校适应是指儿童青少年在学校环境中的学习、生活、人际交往等状况。本研究包括两部分内容,第一部分考察儿童青少年11和14岁学校适应的特点和各适应变量之间的相互影响:第二
习得年龄效应自从20世纪70年代提出以来,一直是心理语言学领域广受关注的问题之一。但目前研究者对习得年龄效应的产生机制并未形成一致的理论观点,本研究采用匹配判断的实验
教学设计作为连接教学理论与教学实践的桥梁科学,理应对中小学教学实践起到重要的指导作用。然而,目前能灵活运用教学设计理论与方法的中小学教师并不多,因为之一是教学设计
汽车光源产品的关键参数均通过技术法规进行规范和约束.本次技术论坛上,受邀参与了特设环节——《UNECE法规简化与GB标准整合》的主题报告,欧司朗德国(OSRAM GmbH)汽车法规经
近年来,工作满意度和工作价值观的关系研究越来越受到学者们的关注,在实践中,随着改革开放的进一步深入,国企职工工作价值观出现了很大的变化,了解职工工作价值观特点,分析它
在英国,14～16岁阶段是义务教育的最后一个阶段,16～19岁阶段属于继续教育,相当于其他国家中等教育的高级阶段,因此,14～19岁阶段既担负着为学生打好基础的任务,同时这一阶段的学生
几十年来,广大农村基层干部特别是村干部扎根一线,艰苦奋斗,为农村的改革、发展和稳定作出了不可磨灭的贡献,涌现出了许许多多的先进典型,如吴仁宝、史来贺、凌美龙等。但也
在欧盟教育政策形成机制中,各主要参与机构扮演着各自不同的角色。欧洲理事会扮演着领路人的角色,它为欧盟教育的发展制定总方针,指引和规范着欧盟教育的发展方向；欧盟理事会
同伴互助的理论和实践都在朝着逐渐成熟的方向迈进,也暴露出了不少问题:理论上,缺乏对同伴互助构成要素和影响同伴互助因素的系统认识和对宏观机制的研究；实践中,所涉及的领域
橄榄球在二十世纪的前四届奥运会上均为正式比赛项目。1924年,美国队获得最后一块橄榄球金牌；到2010年为止,现已中断了86年。
2010年11月举行的广州亚运会上,橄榄球也会