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为了儿童的健康成长，社会和家长要对儿童媒体中的信息进行过滤，而这出于善意的行为，却限制了儿童对于某些有益的敏感信息的接收。首先分析了“敏感信息”容易和不良信息混淆，但却具有的完全不同的特点和影响。然后围绕以下问题展开了分析:随着社会的变迁，儿童媒体信息过滤中所发生的变化;目前在中国大陆地区，不同特质的儿童媒体中所出现的信息过滤特点;要让儿童接触敏感信息,而不是对儿童所接触的信息过度过滤的原因;如何区分敏感信息和不良信息，如何使得儿童安全地接触敏感信息。接着，在研究中提出了在儿童媒体中过度过滤同样存在的有害之处，最后强调了儿童的自觉过滤所起到的重要作用。研究方法采用了深度访谈、文献研究、比较分析和个案研究的方法，其涉及传播学、教育学、心理学、社会学等多个领域的交叉分析，能为儿童媒体的运作和社会家庭的教育提供一定的参考意见。