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胃溃灵治疗消化性溃疡临床及实验研究
【机 构】
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湖北中医药大学
【出 处】
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湖北中医学院 湖北中医药大学
【发表日期】
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1993年期
其他文献
摘 要 語文课堂提问是教师引导学生理解课文内容，学习课文语言的有效手段，是沟通师生情感的纽带，是吸引学生注意力的磁石。好的设问不仅能帮助学生走进文本，成为学习的主人，而且可以达到开发学生智力，培养学生创新精神，优化课堂教学效果的目的。 关键词 小学语文；课堂教学；设问 中图分类号：G424.21，D61文献标识码：A文章编号：1002-7661（2018）32-0084-01 小学语文课堂提
摘 要 时代在发展，社会在进步，人们对教育的重视程度也逐渐增加。随着新课程理念的推广，小学数学教学对学生思维能力的培养就成了各界广泛关注的问题。小学生具有很强的可塑性，小学数学更是学生学习熟悉的初始阶段，因此从小学开始培养学生数学思维能力对学生今后的学习帮助非常大，教师应在此基础上制定有效的教学方案，培养小学生思维能力。本文将针对小学数学教学中学生数学思维能力的培养进行分析，报告如下。 关键词
摘 要 随着新课改的推进，“核心素养”已经成为教育界的热门话题，对于初中生物教学而言，我们不仅要引导学生掌握理论基础知识，同时也要对学生整体的核心素养进行提升与培养。下文笔者就重点探讨如何有效地落实初中生物教学，促进学生核心素养发展。 关键词 初中生物；核心素养；教学思考 中图分类号：G632文献标识码：A文章编号：1002-7661（2018）32-0086-01 生物学核心素养主要包括生
习近平总书记多次强调,要充分发挥慈善事业在脱贫攻坚中的作用,引导各种社会力量广泛参与扶贫事业.民政部积极落实总书记要求,以社会组织为媒介,以慈善活动为平台,源源不断地
期刊
摘 要 促进师生互动，践行自主学习、合作学习和探究学习反作用于培养学生问题意识，在学生拥有良好的学习习惯，在学会学习，在提高对问题的认识问题、解决问题的能力上，甚至在学生人生路上的发展中都有着重要作用。 关键词 小学；语文阅读教学；问题意识；方法 中图分类号：G628，B014，A文献标识码：A文章编号：1002-7661（2018）32-0089-01 传统语文阅读教学中，一切问题的答案由
摘 要 在小学数学课堂中，复习课是其重要的组成部分，需对以往所学知识进行概括性总结，以帮助学生更加深刻记忆数学知识。而思维导图在数学复习课上的应用有利于将具有一定抽象性和逻辑性的数学知识形成一个更加系统化、可视化的知识体系，引导学生展开发散性思维，强化知识点之间联系的同时，不断提高复习效果。 关键词 思维导图；小学数学；复习课 中图分类号：G622文献标识码：A文章编号：1002-7661（2
摘 要 应用题既是小学数学学习的重点，又是难点。学生在解决数学应用题时常常会遇到困难，无从解决。因此，教师需要在应用题教学时加强对学生数学解题能力的培养，使学生勤于思考、勤于动手，提高学生解题技巧，加快学生解题速度。教师可以在教学中提醒学生注重对题干的理解，提炼出主要信息；分析主要数量关系，找到解题思路；加强相关习题练习，巩固所学解题技巧。接下来，笔者就结合有效的教学实践经验，对小学数学应用题教学
摘 要 运用导学案教学方法能够极大程度的满足新课标对高中数学的实际要求。“导学”中的“导”就是“教师有目的的指导”，学生在教师的指导下自主学习、自主构建知识结构。导学案的目的是培养学生独立思考、积极动脑动手、自主探索和自主学习的能力。 关键词 高中数学；导学案；教学 中图分类号：C41文献标识码：A文章编号：1002-7661（2018）32-0094-01 导学案是新课程标准中极为推崇的一
摘 要 语文课堂上适时适度，而且富于艺术技巧的提问，能加快把知识转化为语文素质能力训练的进程，是发展学生思维，保证和提高教学质量的有效途径。为此，作为中学语文教师，应精心设计好各种类型的课堂提问，形成有自己特色、适合学生口味的提问艺术风格，以达到最佳的教学效果。 关键词 中学语文；教学；课堂提问 中图分类号：C41文献标识码：A文章编号：1002-7661（2018）32-0093-01 恰