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本文调研了国内外网络课程开发的现状，讨论了目标导向网络课程的设计与开发理论；探索了网络课程课程设计和教学设计以及网络课程开发的步骤，并以此为基础构建了《网络教育应用》网络课程。
以目标导向网络课程设计理论、建构主义学习理论和自主学习理论为指导，制作了《网络教育应用》网络课程的平台和框架，并在分析课程目标的基础上从行为目标导向和生成性目标导向两个方面对网络课程进行设计和开发，选用《网络教育应用》中“网络教育资源基础”和“教育资源管理系统”分别作为行为目标导向和生成性目标导向的内容代表进行了详尽的分析，并从课程设计和教学设计两个阶段分别进行设计和开发。