【摘 要】
：
本课题旨在对硫化镉(CdS)量子点的合成方法和生物应用进行一系列的研究，以亲脂性较强的路易斯酸性溶剂作介质，以无水醋酸镉和硫化氢为原料，在相对低温的条件下合成CdS量子点。并
论文部分内容阅读
本课题旨在对硫化镉(CdS)量子点的合成方法和生物应用进行一系列的研究，以亲脂性较强的路易斯酸性溶剂作介质，以无水醋酸镉和硫化氢为原料，在相对低温的条件下合成CdS量子点。并且通过巯基乙酸的作用容易转化为水溶性量子点，最后利用叶酸和叶酸受体的特性，达到了对癌症细胞靶向标记的目的。
对这种新型的气液反应我们全面研究了时间、温度、原料浓度、碳链不等的脂肪酸和对反应体系的选择、控制等这些因素对量子点的成核、生长、粒径分布的影响。我们应用紫外—可见分光光度计，荧光分光光度计，傅立叶红外分光光度计，透射式电子显微镜等手段对CdS量子点进行了表征并做了一系列的相关性质研究。对所得到的量子点经过巯基乙酸修饰后转化为水溶性量子点，然后通过碳化二亚胺化学反应，使CdS量子点表面连有叶酸，这样便通过叶酸与癌症细胞表面表达的叶酸受体，达到对生物体细胞的靶向标记作用。研究中以肝癌细胞(hepG2细胞株)为对象，以激光共聚焦显微镜为手段，证实了连有叶酸的CdS量子点是通过其表面表达的叶酸受体的作用而标记了hepG2细胞，并进入了细胞内部，以透射电子显微镜为手段，证实了量子点进入细胞内部，并最终被溶酶体吞噬的过程。并且通过本实验研究，发现并证实了hepG2细胞表面确有叶酸受体表达。
本研究课题开发了一种符合现代发展需要的绿色环保合成量子点的方法，它具有低毒性，操作性强，重复性高，低温等多种优点。所制得的量子点通过表面修饰成功地对细胞进行了标记，完成了用量子点对细胞成像的关键步骤。
其他文献
摘 要：视唱练耳是音乐课的基本内容，也是中职音乐教学的主要课程之一。在中职音乐教学中，教师要重视视唱练耳课，关注学生学习上的主体性发展。视唱练耳课是学生学习音乐提升音乐能力的基础，唯有在视唱练耳课中游刃有余，才能在音乐的世界里“展翅翱翔”。笔者结合长期的教学实践经验，将在以下章节中，针对视唱练耳课的有效发展浅谈相关建议和措施。 关键词：中职；音乐课；视唱练耳；学生主体；建议 音乐课中的视唱练耳
从传统中药中寻找新的活性化合物和新的先导化合物是天然产物化学研究的首要目的。为此，我们对四种植物木棉(Bombaxmalbaricum DC)、马连鞍(Streptocaulongriffithii)、八角枫
中药提取物的吸湿性一直以来是困扰和制约中药固体制剂发展的瓶颈问题。本文主要针对吸湿性较强的生物碱类活性组分的防潮技术进行了相关的研究。研究内容包括生物碱类活性组
摘 要：近年来，“汉语热”不断升温，越来越多的外国人来到中国学习汉语并参加汉语水平考试。但在参加汉语水平考试过程中，考生难免会遇到困难，本文则主要针对参加中国计量大学考点的HSK5级考生并对考生在阅读部分所遇困难进行分析，围绕HSK5级考试阅读题型、阅读难点状况分布以及解决策略等几个方面展开论述，希望本文可以为备考HSK五级的考生以及帮助考生备考HSK五级阅读的对外汉语老师提供相应借鉴。 关键词
摘 要：随着我国工业化、城市化进程的加快和市场逐渐成为劳动力资源的配置机制，出现了大规模的人口流动。然而，在经济高速发展，很多人口涌入城市就业的同时，一系列的问题也伴随而来，其中，留守儿童的教育问题就是有待解决的一大难题。 关键词：留守儿童；问题；对策 儿童是祖国的未来，民族的希望，让他们接受良好的教育是整个社会的责任。然而，由于受到多方面条件的制约，留守儿童教育方面存在很多的问题，其产生原因
第30届中国·上海国际婚纱摄影器材展览会“”2016中国·上海国际儿童摄影展览会与第十八届中国(上海)国际摄影器材与数码影像展览会(P&I Shanghai 2016)“7月在上海新国际展
本论文包括三个部分，分别为米仔兰的抗肿瘤活性成分研究，棣棠的化学成分及抗炎生物活性研究和柳杉果实的化学成分研究。我们运用多种色谱分离方法，对上述三种植物的化学成分进行
摘 要：从事小学数学教学30多年以来，一直高度重视对学困生数学学习的提升转化，总结分析成绩差异原因，对症下药，因人施教，采取适合他们的教学方法，从提高学习兴趣、培养良好学习习惯、强化基础训练、提高计算能力、引导对应用题分析理解等入手，探索学困生数学成绩逐步提高的策略。 关键词：小学数学；学困生；形成原因；兴趣能力培养；转化策略 一、小学数学学困生的形成原因 通过多年来对小学数学学困生的观察和
虽然每一次田径课上老师都在准备活动部分或在结束部分适当安排一些有关本次课内容的辅助练习或专门练习，但并不是所有的辅助练习都能帮助学生掌握该专项的合理技术动作。有少许教师没有考虑到这些辅助练习对学生日后掌握和学习该投掷技术时存有不良影响，对接受合理的投掷技术学习时会受到这些错误动作的干扰。笔者经过长期的投掷教学和观摩学习对以铅球、标枪、铁饼教学中存在的几个误区进行探讨，以引起教师上课时的注意并与同行
摘 要：家长对于孩子在幼儿园的生活会有各种焦虑，很多家长迷惑，孩子到底在幼儿园里“学”什么，什么才是合理的期望。其实，很多人不知道，有个教育部编制的、很权威的《3～6岁儿童学习与发展指南》，在按照孩子学习和发展的特点和规律，知道这孩子在幼儿园的学习与生活。 关键词：指南；家长工作；家庭教育；转变观念；“小学化” 在幼小衔接问题上，幼儿园的一项重要使命是做好家长工作，形成家园合力。一方面，幼儿园