【摘 要】
：
背景:在脑缺血再灌注损伤过程中，过氧化物的过量产生与其引起的微循环障碍被认为是脑缺血再灌注损伤的最重要的病理生理基础。以往对于脑缺血再灌注治疗的研究主要集中于对过
论文部分内容阅读
背景:在脑缺血再灌注损伤过程中，过氧化物的过量产生与其引起的微循环障碍被认为是脑缺血再灌注损伤的最重要的病理生理基础。以往对于脑缺血再灌注治疗的研究主要集中于对过氧化物的清除，而非从源头上抑制其产生，以致于在药物起效前氧化损伤已经发生。本实验着眼于对脑缺血再灌注过程中过氧化物产生的主要源头之一NADPH氧化酶系统的调控。通过使用具有抗氧化作用的新药——注射用丹参多酚酸(TSI)作为干扰因素在再灌注初期给药进行治疗，模拟临床溶栓后血运再通的情况，观察该药物对脑缺血再灌注损伤的保护作用及其对NADPH氧化酶活性的调节作用，并进一步探究其作用机制。 目的:观察TSI在脑缺血再灌注引起的脑微循环障碍及神经元损伤中的作用并探究其相应的作用机制。 方法:雄性SD大鼠，体重280±10 g，行右侧大脑中动脉缺血再灌注模型，缺血60分钟，再灌注24小时，再灌注开始前2分钟给药。在再灌注24小时后通过正置微循环观察系统观察鼠软脑膜静脉中过氧化物产生、白细胞粘附及白蛋白渗出情况。通过神经功能评分、TTC染色、脑水含量测定、尼氏染色、TUNEL染色及MDA含量测定评价神经元的损伤情况。通过Western blot检测凋亡相关蛋白Bcl-2/Bax，活化的caspase-3，NADPH亚基p47phox，p67phox，gp91phox以及AMPK/Akt/PKC的表达量。 结果: TSI可减轻大鼠大脑中动脉缺血再灌注引起的脑微循环障碍和神经元损伤，可抑制NADPH胞浆亚基p47phox，p67phox的膜转位及胞膜亚基gp91phox的增加，可激活AMPK，抑制Akt的磷酸化及PKC的转位。 结论:1.TSI可减轻脑缺血再灌注引起的神经功能损伤，减小脑梗死面积;2.TSI可改善脑缺血再灌注引起的脑微循环障碍;3.TSI可通过调节AMPK/Akt/PKC相关通路抑制脑缺血再灌注后NADPH氧化酶的激活。本实验结果为TSI临床上作为溶栓治疗的辅助方案提供了实验证据支持。
其他文献
目的通过观察磷酸肌酸钠(SCP)注射液对老年冠心病舒张性心力衰竭(diastolic heart failure，DHF)者血超敏C反应蛋白(hs-CRP)、同型半胱氨酸(Hcy)、尿酸(UA)含量的影响，探讨优化
高一历史教学涉及的内容是中国近现代史，这一历史进程是中华民族历尽艰辛奋斗的历史，更有不可忘记的屈辱史。因此，在历史教学中绝不能只让学生记一点历史时间、历史概念。作为高一历史教师必须发挥历史的教育功能，警钟长鸣，用历史事实教育学生，正确认识自己的过去。著名历史教科书专家苏寿桐先生在论及历史功能和国情教育时说：历史的功能，首先在于它对道德教育的作用，其次它还有资政功能，认识社会发展的功能，积累知识，陶
[摘 要]人文素质教育是科学发展教育观一个重要组成部分，因此高等院校以人为本的教育理念是极为重要的。然而，一直以来，规模占据我国高等教育半壁江山的高职院校，人文素质教育的情况不容乐观，高职学生的人文素质令人担忧。以下就我国高职院校人文素质教育现状及产生问题的原因进行分析，并提出相应的解决对策，以促进高职院校学生人文素质教育水平的提升，培养出适应社会、推动社会发展进步的优秀高职院校人才。 [关键词
目的:本研究旨在了解出院患者住院期间对医院服务的真实体验，通过患者的描述以发现医院服务的不足之处，医务人员可以更加有针对性地改善医院服务，满足患者对医院服务的需求，提供
目的:探讨改良型含有RGDRGD序列的C-terminal-BIGH3是否对抑制角膜碱烧伤时所产生的新生淋巴管生成及VEGF-C表达的影响，通过含有C-terminal-RGDRGD-BIGH3蛋白的滴眼剂对C57BL/
[摘 要]全球化趋势给世界带来了广泛而深刻的影响，也给我国民族精神的发展带来了机遇和挑战。在全球化语境下，民族精神的发展要把握以下几个关键：即树立全球意识，辩证看待文化的个性和共性；保持民族特色，使民族性与世界性相贯通；形成区域精神，使区域化与国际化相统一。 [关键词]全球化 民族精神 发展 关键 全球化(globalization)趋势给世界带来了广泛而深刻的影响，它既蕴涵显性的政治、经
[摘 要]创新能力是社会进步的灵魂，是经济竞争的核。当今的社会竞争，与其说是人才的竞争，不如说是人的创造力的竞争。为此，在学校教育过程中，要重视学生创新能力的培养。本文结合化学学科的特点，从更新教学观念、改进实验教学、提倡质疑问难、开展课外活动四个方面阐述了职业学校化学教育对学生创新能力培养的要求。 [关键词]职业学校 化学教学 创新能力 创新意识和创新精神是一切发明活动的基础。在教学过程
钙在胆色素结石(PS)形成中起重要作用,胆汁Ca主要来源于肝细胞.但有关成石过程中肝细胞钙超载原因及在结石形成中作用还不清楚.该研究利用肖氏胆红素钙结石兔模型,在其成石过
情感是人对客观对象所持的态度体验，是一种心理过程，也是人脑的机能。长期以来，我们的教育十分重视知识的传授，而不同程度地忽视了对学生进行有意识的情感教育，对情感在教育、教学中的作用也缺乏足够的认识。现代教育教学理论告诉我们：教学过程不仅是师生间信息的交流，而且也是师生间情感的交流。情感是教师与学生之间联系的纽带，在其中起着桥梁作用。积极丰富的情感能促进认识过程、意志过程，能提高人的生理和心理活动的能
[摘 要]历史最重要的特点就是过往性，这种特点决定了历史无法重演，也给整个历史教学提供了许多可供探索的问题空间。因而，历史教学中问题解决教学就显得尤为必要。由此从问题情景的创设和培养学生分析与解决问题的能力两方面入手。实践与探索问题解决教学在历史课堂中的运用。 [关键词]问题情景 历史课堂 发散思维 一、问题的提出 历史课程标准提出，在掌握基本历史知识的过程中，要进一步提高学生通过阅