海洋来源链霉菌SCSIO 11863中Ⅱ型PKS的次级代谢产物研究

来源 :中国科学院大学 | 被引量 : 0次 | 上传用户:chunyu1988
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
Streptomyces sp.SCSIO11863是一株从涠洲岛海域沉积物(-10 m)中分离得到的链霉菌,活性测试结果显示,该菌株具有中等程度的抑菌活性。基因组扫描与生物信息学分析表明菌株SCSIO11863共编码26个生物合成基因簇,其中2个为Ⅱ型PKS生物合成基因簇。本课题组前期从菌株SCSIO11863中分离到次级代谢产物enterocin、5-deoxyenterocin及2个疑似为新结构的化合物11863-K-13和11863-K-18,本论文主要围绕这两个新化合物展开了以下工作:  1.优化Streptomyces sp.SCSIO11863的培养条件,提高化合物11863-K-13和11863-K-18的产量。通过单因素优化的方法,对菌株SCSIO11863的培养基进行优化,HPLC检测结果表明在M-AM3培养条件下,目标化合物产量明显提高。通过发酵提取分离纯化,得到11863-K-13(37.8mg)、11863-K-18(6.5mg)和其他5个已知化合物  2.化合物11863-K-13和11863-K-18的结构解析及活性测试。通过NMR,MS,IR,UV,X-ray等方法对目标化合进行结构解析,结果发现11863-K-13,11863-K-18是一类含有新颖二联羰结构的化合物。活性测试表明,化合物11863-K-18对5株肿瘤细胞具有微弱抑制活性。  3.化合物11863-K-13和11863-K-18生物合成基因簇的克隆。结构分析发现化合物11863-K-13和11863-K-18与enterocins一样都具有苯甲酰基团,因此推测enterocins的生物合成基因簇(enc)也是K-13和K-18的生物合成基因簇。从构建的基因组文库中筛选到包含全长enc基因簇的cosmid,并在异源宿主S.coelicolor YF11中成功表达出enterocins、K-13和K-18,表明K-13和K-18也是通过enc生物合成基因簇产生的。  4.化合物11863-K-13和11863-K-18生物合成途径的解析。13C标记的乙酸钠和18O2喂养实验证实了11863-K-13和11863-K-18的生源途径;通过生物信息学分析,在异源表达菌株中对四个关键基因encDKMR分别进行同框缺失,验证了这些基因在11863-K-13和11863-K-18生物合成中的功能。  以上研究结果阐述了enc生物合成基因簇产生了又一类新骨架化合物。利用X-ray,NMR等手段确定了这类化合物的结构,通过异源表达确定了这类化合物的生物合成基因簇。同时,利用同位素标记喂养实验,对化合物的生源途径进行了解析,通过基因敲除,验证生物合成途径中四个关键基因的功能,为K-13和K-18生物合成研究和结构多样化奠定了基础。
其他文献
文言文在初中语文中发挥着重要的作用。学生可以通过学习文言文来感受我国古代文化的巨大魅力,进而增加广大中学生对我国古代文化的热爱之情。初中文言文一直都是教学过程中备
1.重视课堂教学,精心设计问题  同一篇文章,不同的读者会有不同的阅读体验,正所谓"横看成岭侧成峰,远近高低各不同"。因此,一篇文章,就应该允许有各种不同看法的存在,允许有自己独特
本文利用在敦煌戈壁野外试验站实地观测资料,分析了该地区的地表太阳总辐射和各波段分光辐射及其反照率的特征,对比分析了不同天气条件下的辐射及反照率的日变化特征,计算得出了
本文通过分析某项目基坑开挖施工过程中,由于基坑施工会给临近某市地铁2号线隧道带来影响,分析主要影响因素,并且简单介绍了控制影响因素的一些具体措施。
对于小学生来说,语文课堂教学应该是自由的、快乐的、充满无限期待的,是能够为他们带来惊喜的。但目前还有不少教师,他们教学观念陈旧,每天重复着昨天的故事,一本教案用几年甚至十
随着新课程改革的深入,小学语文课程内容越来越丰富。新教程里涉及大量图片和拓展资料,传统的教学方式已经不能适应新课程的教学理念。因此,改革小学语文教学方案成为教育界越来
创新能力是推动历史前进和社会发展的不竭动力。江泽民同志说:"一个没有创新的民族,难以屹立于世界先进民族之林。"当今世界知识更新速度很快,学生学习的性质应当由转授性、继承性
拼音教学是教师引领小学生走进知识殿堂的先启之门。在拼音教学的同时,还要学习汉语,把拼音教学与说话言语的训练结合起来,使学生在学习了拼音的同时,又进入了学习语言的环境,进而
1.运用独特的语言训练,强化学生人格的养成  "工具性和趣味性的统一,是语文课程的基本特点。"语言文字训练与趣味教育是血肉与灵魂的关系,是语文形式与思想内容的统一,是语言文字
"兴趣是最好的老师",让学生自觉主动地学习,这是学习语文的关键。所以在课堂优化教学中应该先考虑优化教学应该具备哪些条件,这样才能有效地提高优化语文教学的策略。