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本文选取了18世纪以来14部代表性的历史上圆锥曲线的著作，从椭圆概念和方程推导两个角度加以纵向比较，并同美国现行3部中学教材做横向比较，得到了一些关于椭圆教学和教材编写的启示。
椭圆概念与方程推导的教材历史比较
【摘 要】
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本文选取了18世纪以来14部代表性的历史上圆锥曲线的著作，从椭圆概念和方程推导两个角度加以纵向比较，并同美国现行3部中学教材做横向比较，得到了一些关于椭圆教学和教材编
【机 构】
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华东师范大学数学系,上海,200241
【出 处】
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全国数学教育研究会2014年国际学术年会
【发表日期】
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2014年期
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