【摘 要】
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自卑心理，作为一个古老的研究问题，根据其产生的心理特征，可从个体的认知、情绪和行为三个方面进行概述。而在国内外对自卑的研究仍处在起步阶段，主要倾向于探讨自卑的测量、自卑的结构、自卑的特征、自卑影响因素进行研究，较少有对自卑干预进行深入研究。因此，本研究拟以自卑的外显和内隐两个特征为出发点，采用自卑感量表(FIS)和内隐联想测验对个体的外显自卑和内隐自卑进行测量，筛选自卑水平较高的30名个体，对其进
【机 构】
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北京师范大学,北京,100875 北京师范大学心理学院,北京,100875
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自卑心理，作为一个古老的研究问题，根据其产生的心理特征，可从个体的认知、情绪和行为三个方面进行概述。而在国内外对自卑的研究仍处在起步阶段，主要倾向于探讨自卑的测量、自卑的结构、自卑的特征、自卑影响因素进行研究，较少有对自卑干预进行深入研究。因此，本研究拟以自卑的外显和内隐两个特征为出发点，采用自卑感量表(FIS)和内隐联想测验对个体的外显自卑和内隐自卑进行测量，筛选自卑水平较高的30名个体，对其进行8-12次箱庭疗法的个案干预，并用自卑感量表与内隐联想测验测量箱庭对个体自卑心理改善的效果。同时，通过编制访谈问卷，探讨箱庭对个体自卑心理产生作用的机制，为今后箱庭研究提供有效的支持。研究显示：(1)箱庭疗法对个体自卑心理具有良好的改善效果，通过对个体的认知进行干预，个体的外显自卑中，自敬自卑、学业自卑、人际自卑、外表自卑得到有效改善；(2)内隐联想测验测量结果显示，个体的内隐自卑也得到良好改善。箱庭的作用机制显示：(3)箱庭中沙子、玩具、限定的空间为个体营造出自由安全的氛围，提高个体的自尊心与对外界的掌控感，降低个体自卑感；(4)个体通过对箱庭故事的描述，重构个体对自卑心理的认识，从而从行为和情绪上改善自卑心理。
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本文是作者对19位"精神分裂症"患者所做系统心亡理调理的结果与分析思考,及所提出的关于精神分裂症新的理论假设和调理康复理念、途径。 结果 表明,1、 心勤司理是彻底康复精神分裂症的对症途私,效果较好,用时较短；2、经药物治疗后未愈的案例,再经心理调理,难度相对增大,用时相对延长。 3彻底康复精神分裂症,最根本的前提条件是合理的理论假设下的对症治疗；4、弄清精神分裂的成因机制,有助于对症治疗；5、安
儿童自闭症是一种广泛性发育障碍,起病于婴幼儿时期,患有此类病症的儿童主要表现为具有不同程度的言语发育障碍,社会交往的障碍,兴趣狭窄和行为方式刻板.2007年,我国将自闭症列入残疾人序列,从政策层面上推动了对于自闭症儿童的诊断,治疗以及教育事项.随着此类特殊群体得到的关注程度的增加,越来越多的治疗方式被不断尝试,箱庭疗法也是其一.箱庭疗法是游戏治疗方法中的一种,近年来的相关研究表明,游戏是儿童进行自
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一、研究目标：借鉴哈佛大学一套幸福心理课研究的成果，从中学生的心理出发，建设这样一个心理课程的章节：强调的个体的积极心理体验、积极心理品质的养成、积极的视角看待所在的环境。即在学习和生活中，更多地从积极的角度看待人和事：能找到自己的优势、能看到别人的优点、拥有积极的目标、永不懈怠对美好生活的希望。
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