中文电子书阅读习惯研究之初探

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  随着互联网的快速发展,阅读习惯由纸本走向电子书是必然的趋势。台湾人口虽少,但每年出版的中文新书种类近四万五千种(依据2014年统计,居世界出版人均率的第十一名),年销售量超过八千万册。然而,中文电子书占所有新书的比例不到3%,且成长速度缓慢,2015年的一份统计,甚至将台湾列为不爱读电子书的国度与地区,与德国、苏联、印度相似。这些数据的样本代表性与意义度为何,研究者甚感兴趣,因此由几个关注点切入探讨。目的:首先想探讨的是纸本书与电子书的阅读群是否有别?两者的使用者经验为何,是否有本质上(例:阅读速度、理解力)的差异,或仅是载体不同,习惯就可以成自然。再者,中文与英文最大的不同,在于中文可以直书也可以横书,不似英文只适合横书。
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本研究以256位中国工商银行软件开发中心北京研发部员工为研究对象,通过问卷调查的方式探究工作压力和离职意向之间的关系以及在它们之间的内在影响机制中应对方式的调节作用和工作倦怠的中介作用。结果 表明:(1)工作压力和离职意向呈现正相关,工作压力越大,离职意向越高。 (2)工作压力通过工作倦怠来影响员工的离职意向。工作倦怠分为三个维度:情绪衰竭、工作疏离和个人成就感低落,结果表明能真正准确有效预测离职
近年来国内外众多学者都关注于动作的研究,动作的研究对工业设计、人机交互的发展具有重要的作用和意义。传递动作是动作研究的一种。从以往研究来看,研究者主要探讨传递和使用两个动作的不同,很少有学者单独对传递动作进行深入研究,更鲜有学者研究社会因素和动作计划执行的关系。本研究在以往研究的基础上,重点考察目标物社会属性对传递动作反应时和传递时间的影响,比较传递物体给真手和假手在反应时间和完成时间上的不同。结
本文是作者对19位"精神分裂症"患者所做系统心亡理调理的结果与分析思考,及所提出的关于精神分裂症新的理论假设和调理康复理念、途径。 结果 表明,1、 心勤司理是彻底康复精神分裂症的对症途私,效果较好,用时较短;2、经药物治疗后未愈的案例,再经心理调理,难度相对增大,用时相对延长。 3彻底康复精神分裂症,最根本的前提条件是合理的理论假设下的对症治疗;4、弄清精神分裂的成因机制,有助于对症治疗;5、安
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“心理契约"论是西方人力资源管理领域新兴的管理理论,心心彰契约反映的是组织与员工彼此间对于对方所抱有的一系列微妙而含蓄的心理期望。本文运用人力资源管理领域新兴的管理理论—心理契约理论,尝试对此予以分析,以期推进人们对特色学校教师管理机制进一步的认识。特色学校,在学校管理、教师管理方面:比如如何提高学校教职工的凝聚力,如何关注教师的专业发展,如何激励教师提高工作绩效等,有很多成功的做法和经验。学校要
一、研究目标:借鉴哈佛大学一套幸福心理课研究的成果,从中学生的心理出发,建设这样一个心理课程的章节:强调的个体的积极心理体验、积极心理品质的养成、积极的视角看待所在的环境。即在学习和生活中,更多地从积极的角度看待人和事:能找到自己的优势、能看到别人的优点、拥有积极的目标、永不懈怠对美好生活的希望。
本文来自一个关于母女关系的质性研究。该研究始于一个心理咨询师对其在临床心理咨询实践中的无意识情节的探索,该情节源于她和母亲的关系。随着研究的展开,咨询师从微乎其微地觉察自己在临床实践中对来访者的害怕,到令人震惊的全面认识其情绪的根源她经历了一个强烈而深刻的由内而外、反反复复对经历、记忆、思想、情感的反思和探究。最终,她认识到了自己经历的本质。在对自己经历的理解、领悟和深刻认识的同时,她也得到了疗愈
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影响中学生学习动力的原因共有两个部分:主观原因和客观原因,其中主观原因包含学生的自我评价、自信心、情绪调节能力等,客观原因包含家庭、学校、社会对学生的一系列影响。中学阶段的学生们会面临庞杂的知识体系,学习各种各样的知识,思维能力会从形式逻辑思维发展、过渡到辩证逻辑思维。中学阶段也是他们个性和社会性发展的重要阶段,他们会接触更多的人,逐渐对家庭、同伴和社会中不同的道德规范和要求有自己的认识,在学习、