【摘 要】
:
创建高水平应用型大学是广州工商学院努力奋斗的目标.创建是一个发展的过程,创建是一种理性的向往,创建更是脚踏实地的催人奋进.创建要树立必胜的信念,用补短板、创特色、争
【出 处】
:
广东省高等教育学会高等教育学专业委员会2017年学术研讨会
论文部分内容阅读
创建高水平应用型大学是广州工商学院努力奋斗的目标.创建是一个发展的过程,创建是一种理性的向往,创建更是脚踏实地的催人奋进.创建要树立必胜的信念,用补短板、创特色、争一流的精神赢得社会的认可,获得骄人的成绩.在分步实施的战略中,抓住民办教育的特点,突出办学的应用特性,凝练文化特色,拓展教师特质,锤炼学生特技,强化区域特征,以德学教育思想和五进教育实践构建德学文化,创办特色专业,形成特色育人的核心元素.通过夯实基础、水平提升和创建冲刺三个阶段,最终实现创造性的跨越.
其他文献
阅读指导课是中小学图书馆对学生进行阅读指导的重要形式.经过文献调研,总结了我国阅读指导课传统模式的现存问题,分析了国际上先进做法和在我国开展的主要障碍,并结合实际工
微讲堂是中小学图书馆充分结合学校里人力的资源与物质的资源而开发的一种新型利用方式.它在人力、财力与物力、资源优化整合、高效传播方面具有比真人图书馆、讲座更多的优
运用计量可视化分析工具,对2001-2016年国内应用型本科教育研究的文献分析发现:应用型本科教育研究呈现出快速增长的良好势头,关注焦点集中于“应用型人才”、“教学改革”、
文章运用问卷调查法、行动研究法、数理统计法,以广东实验中学“以书为媒,提升素养”综合实践课班为实验对象,将阅读素养作为培养目标,PISA作为课程设计、开展导向,开发有针
本文结合学校的发展就校企协同创新的共同点进行了探讨.“协同创新”是指创新资源和要素有效汇聚,通过突破创新主体间的壁垒,充分释放彼此间“人才、资本、信息、技术”等创新
国家明确将未成年人阅读作为全民阅读工作的重点,勾勒全民阅读未来发展的大趋势,中学图书馆是落实政策的重点单位,广州市南武实验学校图书馆以例证、数据对比,从服务供给侧改
中职图书馆的主要读者是青年学生,他们刚刚结束紧张的初中阶段的学习生活,来到一个陌生的学习生活环境,对中职图书馆的情况还不了解,他们的知识面还只限于从课堂上获取的那一
供给侧结构性改革是中国当前及“十三五”时期重要的经济发展战略和宏观调控内容,旨在以改革推进结构调整,提高供给对需求变化的适应性和灵活性,解决供需结构性矛盾.经济与教
文章选取中等职业教育课程化研究文献,进行回顾和总结研究取得的成果,以期对中等职业学校真人图书馆活动课程化的进一步研究提供参考。通过文献分析,笔者发现,近年中等职业学校
确立与创新应用型人才培养模式,既是地方本科高校转型成功的标志,也是其优化培养过程、提高质量的核心任务.而确立与创新的关键,则是对培养要素进行相对优势资源整合.广州商