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确立与创新应用型人才培养模式,既是地方本科高校转型成功的标志,也是其优化培养过程、提高质量的核心任务.而确立与创新的关键,则是对培养要素进行相对优势资源整合.广州商学院实践探索表明,从培养要素改造开始,努力优化培养环节,形成独特“价值链”,才能创新多样化、有成效的应用型人才培养模式.
改造要素资源创新应用型人才培养模式
【摘 要】
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确立与创新应用型人才培养模式,既是地方本科高校转型成功的标志,也是其优化培养过程、提高质量的核心任务.而确立与创新的关键,则是对培养要素进行相对优势资源整合.广州商
【机 构】
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广州商学院
【出 处】
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广东省高等教育学会高等教育学专业委员会2017年学术研讨会
【发表日期】
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2017年11期
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