【摘 要】
：
皮亚诺提出五条自然数的性质，通常把这五条性质叫做自然数的皮亚诺公理。(1)1’是自然数；(2)每一个确定的自然数a,都有一个确定的后继数a,a也是自然数(一个数的后继数就是紧接
论文部分内容阅读
皮亚诺提出五条自然数的性质，通常把这五条性质叫做自然数的皮亚诺公理。(1)1’是自然数；(2)每一个确定的自然数a,都有一个确定的后继数a,a也是自然数(一个数的后继数就是紧接在这个数后面的数。例如,1的后继数是2,2的后继数是3等等)；(3)如果6、c都是自然数a的后继数，那么b=c；(4)1不是任何自然数的后继数；(5)任意关于自然数的命题，如果证明了它对自然数1是对的，又假定它对自然数n为真时,可以证明它对n也真,那么命题对所有自然数都真。
其他文献
随着城市化规模的不断扩大，园林景观设计在城市规划中的应用愈加广泛，并得到越来越多人的重视。城市规划中园林景观设计运用不仅可以美化城市，还可以净化空气。本文从园林景观应
随着经济和科学技术不断发展，极大促进社会发展，促进了现代化建筑的发展。为了促进建筑产业的可持续发展，在建筑设计环节，增加了增强技术实际应用性，来实现建筑设计仿真建设最大目
教育是培养人的社会活动,一定的教育总是一定社会政冶、经济和文化的反映，同时又反过来促进社会政冶、经济和文化的发展。我们要以党的十四届六中全会的决议——为指导,为建设
通过对比《建筑工程冬期施工规程》及大体积混凝土施工技术要求，论证说明了冬期大体积混凝土施工技术要求及注意事项，供大家探讨。
由于我国建筑行业的空前繁荣，为了单纯地追求建筑制造的高速度，一些建筑企业不惜造成了资源的大量浪费。然而随着我国经济的不断发展，我国遭遇到了能源资源缺乏的困境，而且，更严重
我国大教育家陶行知先生在一首诗中提出“发明千千万，起点在一问”,对课堂提问给予充分的肯定。在课堂教学时,学生探究知识的过程,是他们本身的“生疑-质疑-释疑”的矛盾运动
通过美术教学发展学生的想像力,是小学美术学科的教学目的之一,也是素质教育的一个重要方面。新编的美术教材，改革了从前以画种体系知识和技法教学为主线的传统美术教材结构,
优化课堂教学就是重点研究并正确解决教与学这一对矛盾,从而实现由应试教育向素质教育的转轨。教学实践证明,优化课堂教学有助于发展学生智力,培养学生学习能力,这是提高教学
学校管理工作既是一门科学，又是一门艺术。说它是科学,是因为学校管理工作具有一定的规律性，遵循学校管理工作的客观规律，综合运用管理学的基本原理，能够提高管理工作的成效。说
习作评改是小学作文教学过程申的一个必不可少的环节。在这个环节中如何让评改的方法和策略更加有效是我们当前小学高年级教师必须去进行思考和探索的。那么如何在评价中立足