分心任务的认知负荷对不同情绪的分散作用

• 作 者: 龚德英 王诗怀 张大均
• 机 构: 四川师范大学教育科学学院,成都,610068
• 出 处: 第九届全球华人心理学家学术研讨会
• 发表日期: 2015年期
• 关键词: 认知负荷 情绪图片 数学等式 混合设计 分散作用 Van 中性 性质

　　采用 3(分心任务：无、低认知负荷、高认知负荷)×5(情绪图片效价：强正性、弱正性、中性、弱负性、强负性)的混合设计,考察分心任务有无及其认知负荷的高低对不同性质、强度情绪的分散作用.分心任务为被试间变量,认知负荷的设置参考Van Dillen 等人的研究(Van Dillen et al.,2009),要求被试判断数学等式的结果是否正确.