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本文在对北京市区县教科所科研人员提交的区县教科所主持或参与的课题研究论文进行系统的梳理和总结的基础上，把握了当前北京市区县层面教育课题研究的基本现状和特点，分析了课题研究过程中存在的不足，并有针对性地提出了改进的建议，同时，从未来教育课题研究发展的趋势进行反思，以期更好地指导区县开展教育课题研究，发挥课题研究在推动教育实践方面的积极、独特的作用。