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时下，核心素养跃升为我国基础教育界的新热点，它作为落实素质教育目标的契机，成为了所有教育工作者眼中的关键“财富”。传统的物理教学受到应试教育的影响，教学目的更多地倾向于教师如何教，如何让学生获得更好的分数，忽略了学生在学习过程中的主体地位，而针对物理学科核心素养的培养，不但恰好能够能促使学生在学习过程中快速内化所学知识，而且能让学生逐步具备适应个人及社会发展需要的关键能力，这也是学生科学素养的要求之一。