论文部分内容阅读
渗流对平壁对流换热的影响
【机 构】
：
大连海运学院
【出 处】
：
中国高等航海教育庆祝会暨研讨会
【发表日期】
：
1989年期
其他文献
我是一名英语教师，长期担任班主任工作，因此要经常对学生进行思想教育。在工作中，我发现学生不会利用时间，常常做一些事半功倍的事情，因此想到了一些办法，对学生进行珍惜时间的教育。 做老师的都爱对学生们说过这样的话"一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴"，以此来教育孩子要珍惜时间，做事不要拖拖拉拉.可说起来容易，做起来难，尤其是对初中教师来说，我们面对的大部分是12到15岁这个年龄段的孩子，他们处于青春萌动
期刊
【摘要】一条线一节课是一种按知识要点和问题情境组织一条线索，以这条线索组织课堂，设法把整节课各个知识点的核心和问题情境的节点有机地融合，从而在一条线索背景的辅佐下，让数学课堂变得环环相扣。 【关键词】一条线一节课情境线索 一、"一条线 一节课"的构想： 高中数学课程给教师留有一定的选择空间，教师可以根据不同的内容、目标以及学生的实际情况，运用多种教学方法和手段，引导学生积极主动地学习，掌握数
【摘要】以数学问题为纽带，让学生在提出问题，解决问题的数学学习活动中获得对数学的理解与感悟。并加强对数学这门学科的热爱，激发对数学知识的探究。 【关键词】数学思维问题情境高中数学教学情境创设 众所周知数学课堂教学的任务之一是要求学生能了解知识的来源或产生的背景，或者认识到知识在生活或生产实践中的重要作用或广泛应用，从而让学生感受到学习数学知识的重要性和必要性，并能激发好奇心和学习责任感。高中课
课堂教学是实施素质教育的主渠道。实施新课改以来，我们惊喜地发现小学数学课堂教学发生了翻天覆地的变化，由以教为主转向以学为主，学生的个性得到了张扬；由只注重教法转向既注重教法又注重学法，教学气氛异常活跃；由只重视传授知识转向既重视传授知识又重视培养能力。然而，在热闹的表象背后，还一些令人深思的问题： 1小学数学课堂教学存在的问题 1.1教学目标单一化 教师备课上课仍受传统教学的影响，把教学定位
期刊
【摘要】数学新课标指出："小学数学教学要讲求实效，注意提高课堂教学效率。"数学是一门基础课程，在小学数学课堂教学中，以最少的时间和精力，获取最佳的课堂教学效果。教师课前应做好准备充分，明确教学目标；营造民主的师生关系；创设富有情趣的教学情境；关注学生的学习状态；优化整个教学过程。 【关键词】小学数学课堂教学教学效率） 数学是一门基础课程，在小学教学中，提高小学数学的教学效果对小学数学教师也提出
【摘要】通过学习数学培养学生的思维能力，是数学教师的任务。艺术地、智慧地设计好破解教材中难点的方法，是数学教师应具有的意识和能力，是数学教师潜心研究的课题。突破难点的方法因授课内容而异，但它有一个共同点，那就是要起到化难为易，化繁为简的作用，起到教会学生会学习数学的作用，起到学生乐学愿学的作用。 【关键词】探索突破难点方法 通过学习数学培养学生的抽象思维能力和逻辑思维能力，是初中数学教师担负的
【摘要】第三次全教会提出必须把培养创新精神和实践能力作为素质教育的重点。怎样才能让小学生对数学学习有兴趣呢？怎样才能让小学生既能动得了，又能动得好呢？我想，这需要把小学数学教学得内容和生活进行紧密联系。教师创造各种各样的生活情景，实施生活化教学，因为《数学课程标准》也十分强调数学与生活的联系。其实，数学本身就来源于生活，又用于生活。 【关键词】关于教学内容生活化体会 新课改的《数学课程标准》指
【摘要】数学，作为人类思维的表达形式，往大处说反映了人们积极进取的意志、缜密周详的逻辑推理及对完美境界的追求往小处说与人们的生活生存息息相关。它的基本要素是：逻辑和直观、分析和推理、共性和个性。不同的传统学派强调了不同的方面，然而正是这些互相对立的学派的相互作用，及它们综合起来的努力，才构成了数学科学的生命力、可用性成就了它的崇高价值与伟大地位。 【关键词】小学数学教学目标教学方法 数学是深奥