切换导航
文档转换
企业服务
Action
Another action
Something else here
Separated link
One more separated link
vip购买
不 限
期刊论文
硕博论文
会议论文
报 纸
英文论文
全文
主题
作者
摘要
关键词
搜索
您的位置
首页
会议论文
《建筑基础》教学改革的新思路--空间意识与创造思维模式的培养
《建筑基础》教学改革的新思路--空间意识与创造思维模式的培养
来源 :2010全国建筑教育学术研讨会 | 被引量 : 0次 | 上传用户:popoxin
【摘 要】
:
建筑基础教学改革旨在进一步完善与推进课程体系的建设,通过空间概念的认知、体验,创造性思维的训练和培养,强化对建筑的认识和理解,完善阶段性目标和各环节专业教学的衔接性
【作 者】
:
邓蜀阳
刘彦君
【机 构】
:
重庆大学建筑城规学院
【出 处】
:
2010全国建筑教育学术研讨会
【发表日期】
:
2010年9期
【关键词】
:
高等院校
《建筑基础》
教学改革
课程建设
下载到本地 , 更方便阅读
下载此文
赞助VIP
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
建筑基础教学改革旨在进一步完善与推进课程体系的建设,通过空间概念的认知、体验,创造性思维的训练和培养,强化对建筑的认识和理解,完善阶段性目标和各环节专业教学的衔接性,使课程的训练目标和内容适应新时期发展的需要.
其他文献
建筑设计基础教学改革探讨
通过分析传统建筑设计基础教学中存在的多方面不足,从教学理念、教学模式和教学手段上总结出设计基础改革成果,认为建筑基础教学应把培养学生基础创造力作为核心,在此上提出"
会议
建筑基础教学
设计基础教学
教学模式
学生基础
教学手段
教学理念
改革成果
传统建筑
松巴堪布·益西班觉与卫拉特蒙古史学
松巴堪布·益西班觉是一位伟大的史学家,但学界往往忽视了他作为卫拉特蒙古人这一身份角色。本文从其所著的《如意宝树史》、《青海史》等几部史籍出发对他的历史观进行了评
期刊
益西班觉
拉特
松巴
蒙古人
固始汗
罗桑贝丹意希
格鲁派
卡尔梅克人
土尔扈特
如意宝
基于“设计实战”的建筑设计基础教学逻辑
建筑设计基础课与后续的建筑设计课程存在一定程度的割裂,在基础教学中训练的很多内容学生无法真正理解掌握.尤其是分散的专项练习更是让教师和学生都很难与真正的建筑设计对
会议
设计基础教学
实战
建筑设计
设计课程
学生
设计基础课
专项练习
设计训练
在更加宽广的世界中游历--建筑学专业艺术造型训练与创新能力培养
将传统的美术教学模式转换为艺术形态创造并相继开设系列的艺术造型课程,是多年来努力思考和认真实践的教改课题,同时、构建了从课堂到社会—创新与继承的艺术实践教学体系.
会议
中游
建筑学专业
艺术造型
造型训练
实践教学体系
形态创造
认真实践
模式转换
不做春日“特困生”
春暖花开的季节,常使人感到慵懒疲惫。即便睡足八小时,白天仍精神不振,昏昏沉沉。这时候,你身体最大反应也许是“感觉特别累”、“最近睡眠很差”、“我现在最需要的就是咖啡
期刊
持续性疲劳
血液循环
大脑组织
磷脂酞胆碱
湿困脾胃
血管舒张
过敏性体质
专家观点
睡虫
触觉刺激
“结构、材料、建造”教学实验
上海交通大学二年级设计课在"结构、材料、建造"主题训练环节中,将学科前沿、学术研究与基础教学深入结合,提出了一个系统、有效的针对性训练模式,促进学生掌握专业发展趋势,
会议
结构
材料
上海交通大学
训练模式
训练环节
学术研究
学科前沿
评判尺度
公路建设 成就辉煌
新中国成立以来,公路建设得到了很大发展。目前全国公路通车里程已达到91.5万公里,修建了桥梁13万余座,测设施工的技术水平,亦不断地进步和发展。全国29个省、市、自治区都
期刊
地面摄影经纬仪
精密立体测图仪
光电测距仪
测量仪器
施工队伍
量测
技术水平
黑色路面
测量方法
机械化施工
从慕尼黑工业大学建筑系的设计基础课程谈教育与设计的态度
文章以慕尼黑工业大学(TUM)建筑系的设计基础课程为例,阐述了其所秉承的态度与原则,即求真、务实、理性,并结合我国八校联合毕业设计的教学,对当下的态度进行反思,表明为了吸引
会议
慕尼黑
工业
大学
建筑系
设计基础课程
教育
态度
毕业设计
教学
联合设计的回顾、反思与展望--以同济大学、香港大学、耶鲁大学的三校联合设计为例
本文回顾了自20世纪90年代以来联合设计在国内产生的背景与发展状况,并且以同济大学、香港大学、耶鲁大学三校联合设计教学为例,分析了联合设计的创新之处及其局限性,并提出
会议
联合设计
反思与展望
同济大学
香港大学
耶鲁大学
设计教学
发展状况
针对性
“建筑设计基础”教学的新探索
"建筑设计基础"课程承担了建筑学"专业启蒙"的重要任务.在中国建筑教育的现实条件下,让原本对建筑学一无所知的新生建立起基础性的专业知识架构,是这门课需要解决的基本问题.
会议
高等院校
《建筑设计基础》
教学方案
课程设置
其他学术论文