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我校教育质量综合评价改革立足于从“对学生的评价”走向“为学生的评价”，评价改革的驱动不仅促进了学生及教师的发展，更进一步推动了课程和课堂的发展，极大改进了教育教学的方方面面。改革所带来的变化是显著的，尤其是在课程方面，从系列校本课程的研发，校本作业的修订完善，到学科课程建设，已形成多项有形及无形的科研成果，这使得我校课程得以纵深及广度的发展。本文以英语学科的课程发展为例，窥一斑而见全豹，来展示整个学校通过教育质量综合评价来驱动课程发展的成果。