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围绕学校“热爱生活、和谐发展、德嘉质优、合作包容、有良好思维品质的现代人”的育人目标和“育科学素养、涵人文情怀、承传统文明、开时代新风”20字课程目标，依据“聚焦问题，依据数据，确立目标——评价定位，选择方法，细化标准——收集资料、归纳问题、做出分析——明确方向、制定计划、促进发展”的流程，用发展性评价驱动校本课程的发展。