【摘 要】
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物理诊断学是医学教学中的一门重要学科，是医学生由理论学习过渡到临床实践的一门桥梁学科。物理诊断学的主要任务是指导医学生如何接触病人、通过问诊确切而客观地了解病情；如何正确地运用视、触、叩、听等物理检查方法来发现患者的症状和体征，从而正确判断患者的病情，提出可能性的诊断。因此，学好物理诊断学有利于理论与实践相结合，全面训练医学生的临床思维与实践操作能力。物理诊断学教学内容包括理论教学和见习两大部分，
【出 处】
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第十二届全国高等医学院校诊断学教学研讨会(体外诊断学进展与教学改革发展论坛)
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物理诊断学是医学教学中的一门重要学科，是医学生由理论学习过渡到临床实践的一门桥梁学科。物理诊断学的主要任务是指导医学生如何接触病人、通过问诊确切而客观地了解病情；如何正确地运用视、触、叩、听等物理检查方法来发现患者的症状和体征，从而正确判断患者的病情，提出可能性的诊断。因此，学好物理诊断学有利于理论与实践相结合，全面训练医学生的临床思维与实践操作能力。物理诊断学教学内容包括理论教学和见习两大部分，其中见习课课时占50％以上，对学生掌握理论课所讲授的内容起到重要作用。本文现将如何提高物理诊断学见习课教学质量，培养医学生体格检查操作手法的切身体会进行了介绍。
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