【摘 要】
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目的探讨以"职业认知评价"为切入点、"专业自我概念中介模型"为干预框架构建的认知干预方案对护士职业获益感及职业倦怠的影响.方法将两家规模、等级、工资薪酬、医院环境相近的三级医院随机分为对照组和实验组,采用方便取样的方法抽取实验组和对照组护士分别为A医院128例、B医院100例.对照组连续4周参与医院组织的常规业务学习；实验组连续4周接受每周一次的认知干预培训.培训形式主要包括专家授课和课堂互动式讨
【机 构】
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郑州大学护理学院,郑州,450001 河南黄淮学院护理系,驻马店,463000
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目的探讨以"职业认知评价"为切入点、"专业自我概念中介模型"为干预框架构建的认知干预方案对护士职业获益感及职业倦怠的影响.方法将两家规模、等级、工资薪酬、医院环境相近的三级医院随机分为对照组和实验组,采用方便取样的方法抽取实验组和对照组护士分别为A医院128例、B医院100例.对照组连续4周参与医院组织的常规业务学习；实验组连续4周接受每周一次的认知干预培训.培训形式主要包括专家授课和课堂互动式讨论.结果干预4周后,实验组护士职业获益感总分情况优于对照组,差异有统计学意义(P=0.001＜0.05)；实验组护士干预前后得分均值分别为(131.05±16.96)和(139.46±15.62),较干预前增加了8.41分,差异有统计学意义(P＜0.05).干预后实验组护士职业倦怠问卷所测"情绪耗竭"、"去人格化"维度得分低于对照组,"低个人成就感"得分高于对照组,P＜0.05,差异有统计学意义.结论根据职业认知评价及"专业自我概念中介模型"所形成认知干预培训课程,可提高护士的职业获益感水平,缓解其职业倦怠；职业获益感作为一种积极的职业认知评价,对减轻护士的职业倦怠有正向作用,该干预方案可为管理者合理人力资源配置、缓解护士工作压力、提高护士留职意愿提供有价值依据.
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