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我国少数民族硕士研究生的比例正逐年扩大，培养身心健康的少数民族研究生，对于提高少数民族地区的政治和经济发展具有长远的重要意义。因此，本研究的目的在于进一步调查我国汉族和少数民族硕士研究生的情绪调节特点及其与心理健康的相关。本研究以北京市某高校硕士一年级研究生为被试，其中汉族学生1430人，少数民族学生85人，采用症状自评量表(SCI-90)、情绪调节策略问卷以及情绪调节效能感问卷，考察了少数民族和汉族硕士研究生的情绪调节特点及其与心理健康的关系。