加强核电产品可靠性研究加快实现产品国产化

来源 :中国机械工程学会核电厂机电设备可靠性要求和对策研讨会 | 被引量 : 0次 | 上传用户:huweiguangkaka
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摘 要: 教学创新是课改的核心,也是素质教育之魂。教师应转变观念,通过创设教学情境、设计探究性实验、开设第二课堂等手法,来激发学生的物理学习兴趣,培养学生的创新能力。  关键词: 物理教学 创新能力 培养    教学创新是课改的核心,也是素质教育之魂。培养学生的创新精神和能力是素质教育的目的之一,培养创新人才是社会发展对教育的最大需求。物理教师要根据物理学科的特点,使自己的教学预设和整个的教学过程
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波澜壮阔的历史场面、叱咤风云的历史人物、扑朔迷离的历史事件、璀璨夺目的历史文化……这一切构成了绚丽多彩的历史画卷。是的,历史蕴涵着丰富的内容和人类的智慧,是生动的。从某种意义上说,生动性是历史教学的生命。而历史教学的生动性,在很大程度上取决于历史教师的素质,因此,历史教师不仅需要具有深厚的史学功底,而且需要具有娴熟的驾驭教学活动的能力。那么,历史教师如何让学生穿越时空的隧道,将已逝的历史“活”起来
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