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随着现代教育技术的发展，微课作为一种重要的学习资源，在教学中得到了广泛的关注，但微课在实践中的应用效果并不理想。本文在查阅相关文献的基础上，深入理解微课的内涵及其在教学应用中的意义，从教师能力、教学活动设计、制作形式、建设水平四个方面深入剖析了微课在教学应用中存在的一些问题，并据此提出了一些建议，希望能为相关研究提供借鉴或参考。