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“微课”是近几年新兴起的一种教学模式，由于其应用方便灵活、教学效果颇好，越来越为学生所接受，已经成为高校信息化资源建设的重点和热点。文章研究了高校技术操作类课程微课的设计模式，探讨了高校技术操作类课程的特点，提出了此类课程的微课设计基本策略。文章以“数码摄影与后期处理”课为案例，给出了其课程分析，讨论了该课程微课资源设计制作应用以上设计模式和设计策略的方法。