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我国双语教学改革起步较晚，双语教师整体素质不高。既有客观原因，也有主观原因。提高双语教师素质的途径主要有：采取激励措施、加强对双语教师的培训、引进竞争机制、完善考评体系。
我国高校双语教师素质探析
【摘 要】
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我国双语教学改革起步较晚，双语教师整体素质不高。既有客观原因，也有主观原因。提高双语教师素质的途径主要有：采取激励措施、加强对双语教师的培训、引进竞争机制、
【机 构】
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广西民族大学文学院
【出 处】
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第五届国际双语学研讨会
【发表日期】
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2006年11期
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