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通过运用幼儿双语教育的相关理论与研究成果，来审视目前我国幼儿双语教育(主要是英语教学)的现状，分析探讨如何依据幼儿身心、年龄阶段等特点处理好教学中的教学目标、师资、环境等各种问题，以激发和保护幼儿的好奇心和学习兴趣，有效地进行其早期智力的开发，提高其语言的认知水平和发展能力。
浅谈幼儿双语教育
【摘 要】
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通过运用幼儿双语教育的相关理论与研究成果，来审视目前我国幼儿双语教育(主要是英语教学)的现状，分析探讨如何依据幼儿身心、年龄阶段等特点处理好教学中的教学目标、师资、环
【机 构】
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广西民族大学文学院
【出 处】
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第五届国际双语学研讨会
【发表日期】
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2004年期
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