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随着高等学校教育教学改革的不断深入，传统的实验教学模式已经不能适应当前高校教育教学的需求；同时，受经济、实验条件、实验时间与空间的限制，又难以满足学习者的需求。随着计算机技术的发展，如何建立一个虚拟实验教学环境为学习者提供可交互的虚拟实验已经成为教育工作者关注的焦点。近几年，虚拟技术越来越广泛地运用到实验教学中。本文主要通过对虚拟场景下的《教育电声系统》课程实验教学案例的探究，探讨虚拟实验教学方法，构建虚拟实验教学模式，分析《教育电声系统》课程基于虚拟场景的实验教学效果，总结基于虚拟场景的实验教学的可取之处及有待解决的问题。