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焊缝缺陷自动识别微机处理系统
【机 构】
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中国船舶工业总公司11研究所
【出 处】
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中国造船工程学会工艺与材料学术委员会一九八八年年会
【发表日期】
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1988年期
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摘 要：高职英语课堂的教学目标旨在提高学生的语言应用能力。然而，“生生互动”教学模式的运用，有助于提高了高职英语课堂的有效性。本文主要探讨了高职英语课堂是如何有效地运用“生生互动”教学模式。 关键词：生生互动；课堂教学；教学模式；教学策略 一、 引言 在英語教学中，教师将侧重点放在了单词、词汇、句型、语法等知识点的讲解上，忽视了学生的英语应用能力。长此发展下去，学生无法将所学到的英语知识运用
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摘 要：近几年来，翻转课堂的教学模式受到教育界各方的关注，经过实践取得了良好的教学效果，应该将这种方法推广使用。初中英语教学可以借鉴这种模式，在课堂上提高教学效率。与传统的教学方法相比，学生在翻转课堂中能吸收更多的知识，强烈的好奇心会激发他们学习英语的兴趣，让他们参与进来。教师更多的是担任引领的作用，用自己丰富的教学经验引导学生形成正确的英语学习方法，在这个过程中实现教师和学生的共同进步。 关键