论文部分内容阅读
课改的核心问题是要由以知识论为支撑的课堂教学向以主体论为支撑的课堂教学转变。课堂教学的根本任务是逐步确立学生在学习活动中的主体地位，逐步发展学生在学习活动中的主体性。本文对学生主体地位的理解进行了概述，从教学目标、课程设置、学习模式、作业训练等方面对学生主体地位的落实策略进行了阐述。
关于教学过程中学生主体地位的理解与落实
【摘 要】
：
课改的核心问题是要由以知识论为支撑的课堂教学向以主体论为支撑的课堂教学转变。课堂教学的根本任务是逐步确立学生在学习活动中的主体地位，逐步发展学生在学习活动中的
【机 构】
：
北京市延庆县教科研中心
【出 处】
：
北京市区县科研人员首届(2008)学术年会
【发表日期】
：
2008年期
其他文献
目的 评价苯醚甲环唑和吡唑醚菌酯在西瓜中的长期慢性和短期急性膳食摄入风险.方法 于2018年进行1年10地规范残留试验,建立检测西瓜中苯醚甲环唑和吡唑醚菌酯残留的分析方法.
随着网络科技时代的不断发展,大数据时代的到来为各行各业都带来了全新的转机,同时也改变了以往的工作方式.图书馆作为一项重要的民生工程,无论是社会公共图书馆还是高校图书
本文从中学语文学习能力的构成、发展及其培养等方面，探索其与思维品质培养间的联系的规律性，为教育工作者提供减轻学生负担，提高教学质量，发展学生智力和能力的心理学依据。
本文从重视童话、寓言、阅读教学、作文写作、语基教学等方面阐述了中学语文课堂教学对于学生创造力培养的作用。
新课程改革，给中小学校带来了机遇和挑战，在课程改革实践中，作为校长对学校教学管理起到非常重要的作用。本文从教学观念、课程、学生、教师队伍、办学模式等方面对谈校长在
煤炭资源自从被发现以来,就以其数量众多、领域最广的特点被人们广泛地应用于电力、冶金、建材、化工等行业.而我国的煤炭资源丰富,人们利用煤炭资源通常是通过开采煤矿来进
索自己的发展道路。为探讨课程改革过程中如何促进中小学学校的发展，为中小学学校发展提供有意义的启示，本文开始了课程改革促进学校发展的个案研究，分析了课程改革之后学校
目的 分析云南省牛乳中单核细胞增生李斯特氏菌(Listeria monocytogenes)的分布特征、耐药性及毒力现状.方法 采集云南省主要奶产区牛乳样本,按照GB 4789.30—2016方法分离单
如今互联网技术已经到了十分成熟的阶段,企业的发展离不开信息化管理技术,国有企业在新的发展形势下面临着许多的机遇与挑战,将国有企业中的党建工作和互联网相结合,能够充分