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作为使人成"人"的工作，正确认识人性、抓住其根基是教育实施的首要条件。从精神哲学考察，人的根本在于人的精神，而精神的基本诉求是自由。所以，人性视角下的成"人"其内涵就是精神自由的认识、把握和实现过程，这对深入理解教育人性化、做到育人为本具有重要启示。
何谓教育人性化:一种精神哲学视角的论证
【摘 要】
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作为使人成"人"的工作，正确认识人性、抓住其根基是教育实施的首要条件。从精神哲学考察，人的根本在于人的精神，而精神的基本诉求是自由。所以，人性视角下的成"人"其内涵就是
【机 构】
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红河学院教师教育学院
【出 处】
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中国教育学会教育学分会教育基本理论专业委员会第十五届学术年会
【发表日期】
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2015年期
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