蝶舞霞天的快乐

来源 :中国教育学会2015年班集体理论与实践专题研讨会 | 被引量 : 0次 | 上传用户:wangrui1006
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在上海市崇明县实验中学,多年的班主任经历,作者慢慢懂得什么才是教师的威信、什么才是科学的教育艺术.从懵懂模仿、同伴学习,到专业受训、名师指导,在学习反思、实践探索中一点点地成长起来,不管哪个阶段,总的来说都觉得很快乐,但是细细回味,每个阶段的快乐是不同的.个阶段的快乐是不同的。前几年,只能说是“井底之蛙”的自我满足、自得其乐,究其原因是性格使然,目光所限;后来几年,是自信的快乐,是成长使然。
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