【摘 要】
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上海市崇明县登瀛小学是一所纯粹的农村小学,近几年,以温馨班集体创建为载体,以"为学生心理和人格的健康成长和教师生涯的发展创造和谐氛围,使教室、校园成为师生共同成长的
【出 处】
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中国教育学会2015年班集体理论与实践专题研讨会
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上海市崇明县登瀛小学是一所纯粹的农村小学,近几年,以温馨班集体创建为载体,以"为学生心理和人格的健康成长和教师生涯的发展创造和谐氛围,使教室、校园成为师生共同成长的精神家园"为创建目标,注重班级文化建设的常态化，发挥班集体的引领作用,关注主题活动开展的系列化，让班集体有感召力,实行“八大员”挂牌上岗制度化，培养学生的自主管理能力，“绳毽”特色活动有序化，让班集体有凝聚力，家校教育联动的日常化，让班集体有影响力，取得了一定的成效.
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