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从教育的时代特征分析，笔者曾组织撰写《现代教育学》，从教育的对象特征分析，笔者主编《基础教育学教程》，从教育的本质特征分析，笔者尝试探索《过程教育学》.对教育的本质特征有不同的认识，可建构出不同体系的教育学，如《活动教育学》、《生活教育学》、《实践教育学》、《合作教育学》、《建构教育学》等.本研究基于英国著名哲学家怀特海(A.N.Whlitehead)(1861—1947)的机体哲学理论，从对过程教育的本质特征的探索入手，尝试建构过程教育学的理论体系.