【摘 要】
：
Disciplinary socialization of multilingual scientist writers is generally substantiated across variously power-laden local/global discourse communi
【机 构】
：
NingboUniversity,Ningbo,China
【出 处】
：
第二届中国学术英语教学研究会年会暨学术英语在亚洲国际研讨会(The 1nd International Symposiu
论文部分内容阅读
Disciplinary socialization of multilingual scientist writers is generally substantiated across variously power-laden local/global discourse communities in the age of English as lingua franca in science(e.g.,Casanave,2002; Canagarajah,2002; Huang,2015; Li & Flowerdew,2009).
其他文献
新的时代发展需求赋予涉外警务人才培养新的使命，故公安院校进行警务人才教学改革是当务之急。警务英语教学改革是深化公安院校教学改革的重要举措之一，充分响应
角色扮演广泛应用于语言教学，尤其是专门用途英语(ESP)教学，被证明是一种十分有效的教学方法。但是角色扮演理论与实践几乎没有应用到警务英语课堂教学中。在现实
德国的双元制一直是我国职业教育的研究对象。笔者通过在德国访学对该国职业教育培训进行考察，以人本主义理论为指导，介绍了德国职业语言教育的现状，提出了如何借
慕课等在线开放课程和学习平台是满足学习者多样化需求、实现优质教育教学资源共享的重要选择，也是培养师资队伍、促进教学团队建设的有效手段。因此，建设质量高
本发言主要介绍石河子大学基于Unipus 平台的大学英语混合式教学模式探索情况。首先回顾石河子大学大学英语教学建设与改革历程，根据国家《大学英语教学指南》的
国家教育部关于《国家中长期教育改革和发展规划纲要》和新版的《大学英语课程教学要求》将培养学生思辨能力作为重要内容。通过大学英语教学的ESP课程，实现培养
西安交通大学外国语学院针对大学英语教学中语言应用能力及思辨能力培养低效的问题，探索提高教学效率的途径，尝试改变大学英语教学“高投入、低产出”的局面。在
如何让大学英语教学服务于学校的总体发展目标、如何建立适合校情的大学英语课程体系是摆在我们面前的重要任务。在我校多年大学英语教学改革中，我们实践 “一校
Studies of research articles(RAs)of Chinese non-English major undergraduates are rather scarce compared with those of English majors and of non-Eng
Previous English for Academic Purposes(EAP)studies indicated that students from Asia sometimes came not only with limited English proficiency but a