论文部分内容阅读
西安交通大学外国语学院针对大学英语教学中语言应用能力及思辨能力培养低效的问题，探索提高教学效率的途径，尝试改变大学英语教学“高投入、低产出”的局面。在外语学习有效路径的理论指导下，以“培养语言应用能力及思辨能力”为根本目标，以“学以致用，以用促学”为基本原则，尝试从外语学习的规律入手突破制约教学的瓶颈，建立起独具特色的三维大纲矩阵、“理论课+实践课”的授课模式、高反拨效应的测评方式等，形成了基于“互动协同”的核心教学理念、系统化程度高、可操作性强的大学英语教学体系。