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运用文献资料、逻辑分析等研究方法，从文化学、教育学的视角下出发，对当前学校武术教育的开展现状及面临的问题进行分析。在研究中，进一步对武术教材、武术教育理念、武术教学内容和武术教学模式等方面进行考察。研究结果：学校武术教育始终没有摆脱西方竞技体育的禁锢，使得武术文化传承受阻；学校武术中“教育”与“教学”混淆，武术的教育性严重缺失；文化传承比技术传承更重要，要强化文化意识，激发学生的爱国热情，弘扬民族精神，充分彰显民族文化的独特性。