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地理教师教研能力的途径主要通过在教学常规中开展研究性教学，在教学中形成地理学科的知识体系，探索教学的一般规律，尝试策略性教学、反思性教学和合作性教学的教学实践。尝试针对不同问题撰写论文、进行课题研究或者编写地理校本教材，可以说是开展教育教学研究的有效形式。
中学地理教师提高教研能力的途径
【摘 要】
：
地理教师教研能力的途径主要通过在教学常规中开展研究性教学，在教学中形成地理学科的知识体系，探索教学的一般规律，尝试策略性教学、反思性教学和合作性教学的教学实践。尝试针
【机 构】
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山东省宁阳实验高中271400
【出 处】
：
中国教育学会地理教育学研究会2007年学术年会
【发表日期】
：
2007年期
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