【摘 要】
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新世纪教育改革的纵深发展,旨在全面提高学生的素质.高中物理这门课程的教学,不仅应该重视科学知识的传授和技能的训练,培养学生的科学素养,而且还应该重视对学生终身学习愿
【机 构】
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湖北省黄冈中学湖北黄冈438000
【出 处】
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湖北省物理学会、武汉物理学会2015学术年会
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新世纪教育改革的纵深发展,旨在全面提高学生的素质.高中物理这门课程的教学,不仅应该重视科学知识的传授和技能的训练,培养学生的科学素养,而且还应该重视对学生终身学习愿望、科学探究能力、创新意识以及科学精神的培养.具体表现为对学生的创新精神的激发和实践能力的培养.物理学是一门将理论与实践紧密联系的学科,是一门以观察和实验为基础的学科,是一门具有较大的实用性和可操作性的学科.因此高中物理这门学科的教学,首先得让学生找到开门的钥匙,而物理实验无疑是最适合的钥匙.无论是帮助学生建立物理概念,还是帮助学生揭示物理规律,乃至帮助学生学习物理学的基本理论,它都起着非常积极的作用.物理实验更有利于培养学生学习物理的兴趣、协作精神、探究精神、科学思想、科学态度和创新能力.就本校近几年几位青年教师参加教学大赛的比赛课为例,发现实验,可以活跃课堂气氛,激发学习兴趣和求知欲望,实验,可以将抽象问题具体化,使结果一目了然,以及实验,让学生在活动中获取知识,培养各种能力。
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