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教育管办评分离是党的十八大之后提出的重大改革举措,但相对于管和办来说,评是最薄弱的一环,由于长期的管评不分,导致社会中介组织难以介入教育评估领域,社会力量参与教育评估的体制机制尚未建立起来.因此,本文主要分析社会力量参与教育评估的现状及参与方式,深入剖析社会力量参与教育评估的现实障碍,从建立社会力量参与教育评估的导入机制，创新社会评估机构发展壮大的培育机制，形成社会力量参与教育评估的筛选机制，提高社会力量参与教育评估能力的政策扶持机制四方面提出了社会力量参与教育评估的创新机制.