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启发式教学在于利用一定的“诱因”激发学生的学习动机，使已形成的学习需要由潜在状态转入活跃状态，使学生产生强烈的学习愿望或意向——学习积极性，成为实际学习活动的动力。
以课程为导向的现代教学方法——启发式教学
【摘 要】
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启发式教学在于利用一定的“诱因”激发学生的学习动机，使已形成的学习需要由潜在状态转入活跃状态，使学生产生强烈的学习愿望或意向——学习积极性，成为实际学习活动的动力。
【机 构】
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同济大学职教学院
【出 处】
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2004年职业教育国际研讨会
【发表日期】
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2004年期
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