对职业学校学生职业能力培养的若干思考

来源 :2004年职业教育国际研讨会 | 被引量 : 0次 | 上传用户:mrlee
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
随着科技进步和劳动生产水平的提高,企业对劳动者素质的要求由过去的单一技能转变为具有专业复合能力、创新能力、团队合作能力等综合职业能力。行为导向教学法是提高职业学校教学质量,培养劳动者综合职业能力行之有效的一种现代教学方法,是职业教育教学方法改革的发展方向。
其他文献
本文作者从昆明冶金高等专科学校2004年被国家教育部命名为全国首批八所之一的全国优秀高职高专院校说起,提出学校自创的“双定生”人才培养模式,被教育部确定为特色项目,为推动
会议
为了适应农村城市化的演变,职业和技术教育与培训的目标必须实现类型和层次的多元化,以服务于农村受众的广泛需求。因此,在职教的课程方面需要改变单一的课程目标,形成多元化的格
会议
多媒体的英文单诃是Multimedia,它由media和multi两部分组成。一般理解为多种媒体的综合。但多媒体技术不是各种信息媒体的简单复合。 现在我们通常所说的多媒体教学是特
劳动力市场政策的能力往往被高估或低估。如果合理地定位并坚持不懈地贯彻,劳动力市场政策可以对辅助经济进程的发展做出巨大的贡献。就业岗位主要是由经济发展而产生,而不是在
会议
职业学校校长培训工作是当前职业教育改革和发展的重要任务。现代信息技术的发展和应用,为各种层次各种形式的教育及培训,提供了难得的良好机遇。电子学习(e-learning)属于现代
会议
十多年来非正式学习得到教育专家的关注与支持,但人们对网络学习的第一理解仍然是正式的学习。因此,教育培训者开发与运用的大多数网络学习课程仍采取那种远离工作情境的所谓“
会议
我国农村劳动力的素质普遍偏低,极大地影响了农村经济的发展和农村城镇化战略目标的实现。农村职业教育发展落后主要表现在:师资不能满足新形势下教学及教育改革的需要;办学观念
会议
西部职教师资的培养,在借鉴国内其他相对发达地区的经验的过程中,必须注意同时存在的问题并加以解决,从而使其更快更好地发展。为了加强专业教师的动手能力和教学能力,在大学的专
会议
本文首先阐述了E-Learning与传统教学方式之间的区别,然后介绍了课件开发设计的方法,最后对利用德国哈通公司提供的平台所设计的适合于本学院西部开发项目的网络教学课件,尤其是
本文通过对部分中职学校中存在着“职教办学方向、培养目标异化”现象的分析,思考如何加强以就业为导向的职业学校内部管理,坚定中职教育办学方向、培养曩标和办学特色,实施以就
会议