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基于设计的研究是在迭代设计的过程中研究教育实践的一种研究，它作为一种正在兴起的研究方法论范式，自从上世纪90 年代以来受到国际教育界越来越多的关注，基于设计的研究之所以深受欢迎，一个根本原因就在于它很好的结合了设计和研究，很好的兼顾了技术和理论，是理解教育改革如何在实践中运作的重要方法论，真正的去克服包括教育技术在内的教育研究所面临的理论与实践相分离的问题。国际教育界的研究表明，基于设计的研究将为教育研究走出理论创新与实效不足的困境带来新的曙光。